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春天是一本书教案

设计背景 小草悄悄的露出了头儿,这表明了春天的气息越来越浓郁了,春天的脚步已经来到了我们的身边,一年的希望时节已经悄悄来到,农民伯伯开始播种下一年的希望,等待着春天好的开始.太阳公公开始起早了,因为春天的到了,太阳公

请欣赏 小荷作文网的一篇美文,再发挥您自己的想象力………… 春天是什么?春天是一本看不完的书. 春天是一本美术书 看:山青柳绿,鲜花盛开,大雁正排着整齐的队伍向这边飞来呢!我抬头看了看天,似乎被水洗过一样,它是那样明洁、

幼儿园优秀教案:春天是什么 教师:屈老师 活动目标: 1、了解春天给自然界带来了什么变化,表达对春天的热爱. 2、感知儿歌《春天是什么》中描绘的春天美景. 3、让幼儿自己寻找美丽的春天. 活动准备: 1、小铲子、篮子. 2、之

活动设计背景通过学习诗歌:春天是什么,使幼儿知道春天的特征,能过大胆明确的的朗读诗歌,培养幼儿对诗歌兴趣. 了解春天是个万物生长的季节,让幼儿感受到大自然的美丽.活动目标1 欣赏诗歌《春天是什么》尝试用完整的语言访编诗

春天是一本书 春天是一本彩色的书,黄的迎春花,红的桃花,绿的柳叶,白的梨花.春天是一本会笑的书,小池塘笑了,酒窝圆又大,小朋友笑了,咧开小嘴巴.春天是一本会唱的书,春雷轰隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱.

活动目标:1、了解春天给自然界带来了什么变化,表达对春天的热爱.2、感知儿歌《春天是什么》中描绘的春天美景.3、让幼儿自己寻找美丽的春天.活动准备:1、小铲子、篮子.2、之前已过本首儿歌.活动过程:1、来到公园,一路上朗诵诗歌《春天是什么》等儿歌或唱关于春天的歌曲.2、在公园里寻找儿歌中说到的春天景象.3、"说"春天:教师带着幼儿来到一片草坪上,总结在一路上及公园里看到的景象:春天来了,在植物、动物、人、景、气候等种种方面产生了哪些变化?(植物都发芽了,小动物们也都慢慢的出来活动不再冬眠了,人们都越穿越少了,气候也越来月暖和了等.)4、"诵"春天:和着节拍诵读儿歌《春天是什么》.(1)先由老师带着幼儿一起复习儿歌.

春天是一本书,一本立体的书.天空是这本书的封面,大地是这本书的封底.在蓝色的封面上,一朵又一朵的白云随意飘拂着,给封面镶上一道道别致的花边.相对于封面的虚无缥缈,春天的封底来得格外实在那是一片片辽阔而厚重的土地啊.在春天,黄色的土地黑色的土地红色的土地所有的土地,都被锋利的犁铧深深翻开,在阳光下静静晾晒.不久,就有一粒粒种子落进了松软而湿润的封底里.怀抱着一粒粒种子,封底犹如怀抱着一个个神奇的秘密.一天又一天,封底始终沉默着,在沉默中孕育着一个又一个新的希望.

春天是一本书.春天是一本动听的音乐书.小河解冻了,“哗哗”的声音婉转动听.天空中,小燕子快乐地唱到:“小燕子,穿花衣,年年春天到这里……”其它鸟也不甘示弱,唱起了大合唱,那声音美极了.青蛙听了揉了揉朦胧的睡眼,从泥

设计意图:美丽的春天来了,自然界有了很大的变化,孩子们到了幼儿园,每天都会有一些新的发现.在孩子们的眼里,一切都那么新奇而充满诗意,面对一颗崭露头角的小草芽,他们欢呼雀跃,抚摸一朵含苞待放的花蕾,他们欣喜不已.春天

春天是一本书 春天是一本音乐书.天上的候鸟'唧唧喳喳'地从南方飞来,一路欢歌,唱绿了树木.小河被温暖的春风吹得解了冻,河水'哗哗'地流向远方,是那么活泼,那么轻快.流远了,水声又变成'叮叮咚咚'的乐章,是那么优美,那

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