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小班认识五官视频

你好,老师首先要准备一张正面画像,能清看清人的五官;再准备大点的单独五官图片,最好下面有字的那种,记小朋友看的清楚,再根据平时上课的课程安排,来教小朋友认识五官,可以从最基本的嘴开始讲,在讲的时候 ,要把五官的每个形状、功能,彼此之间有什么联系,各个单项作用和连带作用,如果说,一个边说话边听边观察动静,要叫小朋友慢慢地学会,等小朋友都学会了,可以叫小朋友排练个节目,表演一下,看看学的怎么样,图片可以叫小朋友自己画,画的不好没事的,挑最好的贴在纸板上面,做个面具,小朋友带着面具表演一定会乐翻天的,而且通过这样的节目,更能让小朋友记住,更可以叫小朋友学会怎么做人?试试看,一定行的,希望能帮到你,祝老师和小朋友开心快乐,谢谢

是的,五官至关重要,也是相同的

【活动目标】 1、初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官. 2、能听懂老师的口令,做出相应的动作. 3、知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官 【活动准备】 同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各一

《认识自己的五官》这节课的主要目的是让学生认识五官 ,了解五官的具体作用,并懂得应该如 何保护五官.活动一开始,我先和孩子们一起玩个“指鼻子”的小游戏.目的是为了一开始就吸引了孩子 们的注意力.

ear长在头两边,两只eyes看得远.mouth上面是nose,我的face圆又圆.(一) 两个眼睛看四方 两个耳朵听声响 一个鼻子闻花香 一张嘴巴喝热汤 两片嘴唇亲爸妈 撅起小嘴像这样 两个脸蛋胖嘟嘟 它们都在我脸上 (二) 小眼睛,亮晶晶,样样东西看得清. 小鼻子,用处大,分辨香臭全靠它. 小嘴巴,真能干,能说话,会吃饭. 喊爸爸,叫妈妈,人人喜欢它. 小耳朵,真是灵,样样声音听得清. 竖起耳朵仔细听,妈妈声音分得清. (三) 摸鼻子拽耳朵眨眼睛, 我们说说五官是什么. 眼睛看世界,鼻子闻气味. 耳朵听声音,嘴巴说大话. 呓,还有一官在哪里? 那就是我们的黑眉毛.小鼻子 小鼻子,用处大, 闻气味全靠他. 小耳朵

五官小班科学活动系列方案与实施 设计思路:在人们的生活中,处处离不开五官的作用.小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解,为了让孩子们更好地了解有关五官的知识,学会自我保护,特选择这一活动主题. 在活动实施前,

活动目标: 1、正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置. 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途,学会保护好眼、耳、鼻、嘴. 活动准备: 男孩头像一幅 、幼儿人手一面小镜子、危害五官的图片. 活动过程: 一、利

认识五官游戏能让宝宝正确识别五官,发展宝宝的自我意识;培养宝宝的观察力,想象力、口语表达能力和记忆力.游戏方法:①准备正常人的五官图谱、三张大的面孔及其五官的卡片、大镜子一面.②坐在宝宝对面,一边唱五官儿歌,一边根

设计背景 对于四岁的幼儿来说,对自己的身体已经有了初步认识,首先就让他们认识身体的感官,五官是指“眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛” 活动目标 1. 能用汉语说出自己的五官“眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛. 2. 引导幼儿积极参与活动

小班语言优质教案《我的五官》 知识与技能: 1. 初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官 2. 能听懂老师的口令,做出相应的动作 情感态度与价值观: 知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官 教学准备: 同

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